活动现场

　　成都12月12日（张诗晗 陈淋 摄影报道）多旋翼飞行器、儿童家庭智能监护系统、“心芯相护”老年人生理心理实时关护系统、情绪调节智能对话机器人……12月11日，电子科技大学（沙河校区）内，信息与软件工程学院新工科教育教学改革成果及学生作品展举行，一组挑战性项目式课程学生作品展吸引众人关注。

　　本次活动由电子科技大学教务处主办，信息与软件工程学院承办。旨在开展信息与软件工程学院新工科教育教学改革举措和经验的阶段性总结与交流，彰显信息与软件工程学院新工科建设成果与学生学习成效，推动学院新工科教育再深化、再拓展、再突破、再出发。

　　活动展示时间为12月11日-15日，内容丰富，形式多样。除了挑战性项目式课程学生作品展外，还开展了新生项目式课程学生作品展、科研育人模式及学生作品展、新工科人才培养模式、“561”核心课程平台、核心通识课、面向能力的在线实验及机考平台、互联网+竞赛的虚拟仿真平台、双创育人、产学协同育人模式与体系、国际化人才培养等内容展示。同时，西南交通大学、西南财经大学、四川大学、成都大学、四川大学锦江学院等兄弟院校，电子科大空天学院、计算机学院、信通学院师生携优秀作品参展。

　　活动现场，由电子科技大学信息与软件工程学院嵌入式工作室的同学们制作的多旋翼飞行器，吸引不少人的目光。随着活动正式开幕，同学们操控着一架多旋翼飞行器缓缓升空，载着一条写有“信息通达天下 软件兼容世界”的红色条幅在空中飘扬。这架多旋翼飞行器，就是信息与软件工程学院新工科教育教学改革的学生成果。

　　2019级软件工程嵌入式方向的学生余子潇是这一项目的参与者。他从大一开始，就成为嵌入式工作室的一员。在信息与软件工程学院的本科生培养方案中，有很多实践教育类课程。余子潇和他的同学们可以从几十门综合课程设计中，选择一个课题，进行为期一年半的实践训练学习。由于对软硬件结合的项目有着强烈兴趣，对多旋翼飞行器充满了好奇心。余子潇选择了加入廖勇教授的小班，开始了对多旋翼飞行器挑战性综合课程设计的学习。拿着团队共同设计制作出来的多旋翼飞行器，他介绍到，一个多旋翼飞行器，除了主控芯片外，还需要姿态传感器、电机电调、接收机、蓝牙或WIFI模块、oled显示模块等各类传感器。如果直接将它们用杜邦线与开发板连接起来，不稳定、不美观、还影响调试。所以，我们自学本专业之外的电子电路相关知识，开发板设计制作了一个“转接板”，自己绘制走线、打印PCB、动手焊接。“可是，当第一个成品出来时，我们都觉得它有点‘臃肿’，索性加班将STM32最小系统也集成在了这张一体化的板子上。虽然在过程中几经改版，遇到了各种各样的错误，但最后做出来的成品高效、小巧又美观，很符合我们工科生的审美。”后来，同学们又进行了操作系统原理、计算机网络等专业课程的学习。在具体实践中，同学们还将自动化学院才会学习的PID反馈控制算法用于飞机在空中保持稳定飞行和按指令调整姿态。余子潇说，这个学期，我们的目标是在已完成的飞行器机电一体子系统的基础上，移植一个嵌入式操作系统。